Όμιλος Τεχνολογίας

Συμμετοχή στο 18ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής

Και φέτος, την Τετάρτη 22/4/26, το σχολείο μας συμμετείχε με τον Όμιλο STEM -Ρομποτικής στο 18ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής, που διοργανώθηκε από την Περιφερειακή Διεύθυνση Κεντρικής Μακεδονίας στο NOESIS. Οι μαθητές μας γνώρισαν πολλές έξυπνες και καινοτόμες ιδέες από άλλα σχολεία και παρουσίασαν με ενθουσιασμό και την δική μας πρόταση, που αφορούσε την “Εκκένωση σχολείου στην περίπτωση σεισμού” . Στόχος της εργασίας ήταν να γνωρίσουμε βασικές έννοιες προγραμματισμού, με συνεργασία για την επίλυση προβλημάτων, ενώ παράλληλα να κατανοήσουμε καλύτερα τη διαδικασία εκκένωσης του σχολείου. Άλλωστε η εκπαίδευση των μαθητών/τριών σε θέματα ασφάλειας και αντιμετώπισης φυσικών καταστροφών αποτελεί βασικό στόχο της σχολικής κοινότητας. Τα σχολεία πραγματοποιούν τακτικά ασκήσεις σεισμού ώστε οι μαθητές/τριες να γνωρίζουν τη διαδικασία εκκένωσης του κτιρίου και τη μετάβαση σε ασφαλή χώρο συγκέντρωσης. Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων του ομίλου STEM – Εκπαιδευτικής Ρομποτικής, οι μαθητές/τριες σχεδιάσαμε και υλοποιήσαμε ένα απλό τεχνολογικό σύστημα που βοηθά στην παρακολούθηση της εκκένωσης του σχολείου. Χρησιμοποιώντας μικροελεγκτές Micro:bit και ασύρματη επικοινωνία μέσω radio, δημιουργήθηκε ένα δίκτυο συσκευών που επιτρέπει την αποστολή και λήψη μηνυμάτων μεταξύ του κεντρικού σημείου ελέγχου και των αιθουσών διδασκαλίας. Το σύστημα αποτελείται από ένα κεντρικό Micro:bit και άλλα οκτώ Micro:bit που βρίσκονται σε αντίστοιχες  αίθουσες διδασκαλίας κατανεμημένες σε τρεις πτέρυγες (2, 3, 3) που έχουν διαφυγή από τρεις διαφορετικές εξόδους. Το κεντρικό Micro:bit λειτουργεί ως σταθμός ελέγχου. Όταν ενεργοποιηθεί από τον υπεύθυνο εκπαιδευτικό ή τον διευθυντή του σχολείου, στέλνει μέσω ραδιοεπικοινωνίας ένα μήνυμα εκκένωσης στις τρεις αίθουσες -μία από κάθε πτέρυγα- που βρίσκονται πιο κοντά στην αντίστοιχη έξοδο.  Όταν ο εκπαιδευτικός της κάθε τάξης ολοκληρώσει τη διαδικασία εκκένωσης, στέλνει με το Micro:bit της αίθουσάς του ένα μήνυμα πίσω στον κεντρικό υπολογιστή και ταυτόχρονα ειδοποιεί την επόμενη πιο κοντινή στην έξοδο αίθουσα για εκκένωση κ.ο.κ.  Δείτε στο βίντεο συνοπτικά μια προσομοίωση Χρυσοβαλάντης A. (Α) Χρυσάνθη A. (Α) Ασημίνα B. (Γ) Μαρία B. (Α) Γεώργιος Δ. (Α) Ελισσαίος Δ.(Α) Δήμητρα Κ.(Γ) Κωνσταντόνος Θ. (Α) Δημήτριος Μ.(Γ) Γεώργιος Π. (Α) Αναστασία Π.(Β) Απόστολος Π. (Γ) Χαράλαμπος Τ.(Α) Θεοχάρης Χ.(Γ) Ιωακείμ Χ. (Α) Επιμελήθηκαν οι καθηγήτριες: Ευδοξία Πάτκου ΠΕ86 και Γαβριέλα Τσουκαλά ΠΕ84 18o Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής

Συμμετοχή στο 18ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής Read More »

Hydrobot -2018

Δοκιμή πλεύσης του Υδρορομπότ μας Την Τρίτη 20 Μαρτίου 2018,  κατά την εαρινή ισημερία, δοκιμάσαμε στο συντριβάνι του Δημαρχείου Πυλαίας την ικανότητα πλεύσης του Υδρορομπότ. Το Hydrobot είναι ένα απλό, τηλεκατευθυνόμενο, υποβρύχιο όχημα (ROV :  Remotely Operated Vehicle) το οποίο κατασκεύασαν οι μαθητές του τμήματος Γ4 στο μάθημα της Τεχνολογίας με σκοπό να εξερευνήσουν το θαλάσσιο περιβάλλον της περιοχής τους. Η βασική έκδοση του Hydrobot αποτελείται από απλά και οικονομικά υλικά, όπως πλαστικοί σωλήνες ύδρευσης, πλωτήρες, μικροί ηλεκτρικοί κινητήρες, κλπ. τα οποία συνδυάζονται από τους μαθητές με την βοήθεια απλών οδηγιών. Στη συνέχεια αφού δοκιμαστεί η πλεύση,  στο πλαίσιο του μαθήματος της Πληροφορικής, θα προστεθούν επεξεργαστής Arduino  αισθητήρες , αδιάβροχες κάμερες και άλλα συστήματα που με κατάλληλο προγραμματισμό προσδίδουν στο υδρορομπότ επιπλέον δυνατότητες. Τα υλικά του Υδρομπότ μας τα παρείχε το Ευγενίδειο Ίδρυμα: Το πρόγραμμα Hydrobot δημιουργήθηκε το 2011 από την ομάδα της Διαδραστικής Έκθεσης Επιστήμης & Τεχνολογίας του Ιδρύματος Ευγενίδου. Η ιδέα του προγράμματος βασίστηκε στο αντίστοιχο πρόγραμμα SeaPerch το οποίο ξεκίνησε στο MIT Sea Grant (MITSG) το 2003, με στόχο να κινήσει το ενδιαφέρον των μαθητών για τις επιστήμες, τις τεχνολογίες και τις εφαρμογές τους. Εδώ βλέπετε το Hydrobot να πλέει στο συντριβάνι του δημαρχείου της Πυλαίας Τι προσφέρει το πρόγραμμα Hydrobot Οι μαθητές μαθαίνουν καλύτερα όταν συμμετέχουν στη δράση, όπως στη συγκεκριμένη περίπτωση στην κατασκευή ενός Hydrobot, όπου ακολουθούν βήματα για τη συνολική συναρμολόγηση του οχήματος, τη δοκιμή του και τελικά την καθέλκυσή του στο νερό. Κατασκευάζοντας το Hydrobot Η κατασκευή ενός οχήματος Hydrobot δίνει την ευκαιρία στους μαθητές να πειραματιστούν με βασικές επιστημονικές αρχές, να γνωρίσουν τεχνολογικές εφαρμογές, να εξοικειωθούν με την ασφαλή χρήση εργαλείων, να εφαρμόσουν τεχνικές και επιστημονικές διαδικασίες, να συνεργαστούν με τους καθηγητές και τους συμμαθητές τους και να ανακαλύψουν ευκαιρίες για μια συναρπαστική ακαδημαϊκή ή επαγγελματική πορεία. Το Hydrobot έχει σχεδιαστεί έτσι ώστε να προσφέρει μια διασκεδαστική, δημιουργική, συμμετοχική και συνεργατική εμπειρία μάθησης. Μερικά από τα αντικείμενα, τα οποία μπορούν οι μαθητές να διδαχθούν κατά τη διάρκεια της κατασκευής του οχήματος, είναι τα ακόλουθα: Σχεδιασμός πλοίων και υποβρυχίων Άνωση και εκτόπισμα αντικειμένου Πρόωση οχήματος Συγκόλληση και ασφαλής χρήση εργαλείων Ηλεκτρισμός και ηλεκτρικά κυκλώματα Εργονομία Τρόποι στεγανοποίησης Διαδικασίες λήψης μετρήσεων Υπεύθυνες καθηγήτριες : Ελευθερία Καράμπελα, Εύη Πάτκου

Hydrobot -2018 Read More »