Περιβαλλοντική Εκπαίδευση

Παρουσίαση εργασιών “Κλικ! προστάτευσέ το!”

Στον φιλόξενο χώρο του 2ου Δημοτικού Σχολείου Πυλαίας, συναντήθηκαν 5 σχολεία του Δήμου Πυλαίας Χορτιάτη την Παρασκευή 22και το Σάββατο 23 Μαΐου 2026 και παρουσίασαν τις εργασίες τους που εκπονήθηκαν στο πλαίσιο του Δικτύου Σχολείων “Κλικ! προστάτευσέ το! . Παράλληλα λειτουργούσε και η έκθεση φωτογραφίας με τα πόστερ αντιπροσωπευτικών έργων που παρήχθησαν στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων τους. Παρούσα ήταν και η συντονίστρια του δικτύου, κα Αντωνία Δαριώτη. Οι εργασίες του σχολείου μας ήταν τρεις. Α) Η Θεσσαλονίκη μιλά μέσα από τις βασιλικές της . Υπεύθυνη εκπαιδευτικός Ε. Κυριαζοπούλου Μπορείτε να την δείτε εδώ Β) Οι υαλογραφίες που έγιναν για το 50 Μαθητικό Συνέδριο ΕΛΕΜΑΣΥΝ Υπεύθυνη εκπαιδευτικός Μ. Παρασίδου Γ) Πυλαίας Αποσπάσματα. : Ένα μικρό ιστορικό λεύκωμα με τα εναπομείναντα παλιά σπίτια της παλιάς Πυλαίας. Πατήστε τον παρακάτω σύνδεσμο και μετά το κουμπί Read Now για να δείτε το λέυκωμα .  Αν θέλετε να ακούσετε την αφήγηση, στο παράθυρο που ανοίγει, επιλέγετε πάνω δεξιά, “Read to me”. Υπεύθυνη εκπαιδευτικός Ε. Πάτκου Πυλαίας Αποσπάσματα Click to read this book, made with Book Creator app.bookcreator.com

Παρουσίαση εργασιών “Κλικ! προστάτευσέ το!” Read More »

Sci-Art: Ένα ταξίδι στο χρόνο μέσα από τα μονοπάτια της Αρχαιομετρίας

Tο 1ο Γυμνάσιο Πυλαίας συμμετείχε στο Φεστιβάλ Περιβαλλοντικών Δραστηριοτήτων στις 30/4/26, στο Πολιτιστικό κέντρο Τούμπας, παρουσιάζοντας το διαθεματικό project “Sci-Art: Ένα ταξίδι στο χρόνο μέσα από τα μονοπάτια της αρχαιομετρίας”, ένα πρόγραμμα που συνδύασε την επιστήμη, την ιστορία, την τέχνη και τη δημιουργική γραφή. Το πρόγραμμα βασίστηκε στη φιλοσοφία του ευρωπαϊκού έργου SciArt, το οποίο προωθεί μια καινοτόμο προσέγγιση STEAM, συνδέοντας την επιστήμη με την τέχνη και την πολιτιστική κληρονομιά. Μέσα από αυτή τη φιλοσοφία, οι μαθητές καλούνται να ερευνούν, να δημιουργούν και να εκφράζονται συνδυάζοντας επιστημονικές μεθόδους με καλλιτεχνική δημιουργία. Συγκεκριμένα, το πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της διάχυσης των αποτελεσμάτων του προγράμματος Erasmus + “Sci-Art” μεταξύ Ελλάδας, Πορτογαλλίας και Κύπρου:  https://sci-art.eu/      Οι μαθητές εργάστηκαν ως μικροί ερευνητές, μελετώντας αρχαιολογικά ευρήματα που σχετίζονταν με ένα ναυάγιο. Μέσα από αρχαιομετρικές μεθόδους και τη χρήση επιστημονικών οργάνων, εξέτασαν ένα κομμάτι ξύλου, ύφασμα και νομίσματα, προσπαθώντας να ανακαλύψουν την προέλευση και την ιστορία τους. Οι αναλύσεις αποκάλυψαν ότι: Με αφετηρία τα επιστημονικά δεδομένα, οι μαθητές δημιούργησαν τη δική τους πρωτότυπη ιστορία γύρω από το ναυάγιο του πλοίου «Άγιος Νικόλαος». Η ιστορία ζωντάνεψε μέσα από ζωγραφιές, εικονογραφήσεις και τη δημιουργία ενός ψηφιακού ebook, συνδυάζοντας τη γνώση με τη φαντασία. Μέσα από το πρόγραμμα, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία: Το project αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία μάθησης, αποδεικνύοντας πως η επιστήμη μπορεί να γίνει γέφυρα που ενώνει το παρελθόν με τη δημιουργικότητα και τη φαντασία. Στο πρόγραμμα συνεργάστηκαν εκπαιδευτικοί τεσσάρων ειδικοτήτων με τις ομάδες τους. ΠΕ04. ΠΕ02, ΠΕ08, ΠΕ86 Διαβάστε το ebook πατώντας στην εικόνα: https://read.bookcreator.com/52NasbqrFEPbwf5YseZiJpnRuHn2/SW9z-cR2S4mefJMW4pwfSg Ευχαριστίες στα: Τμήμα Φυσικής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, Παιδαγωγικό τμήμα του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, Πειραματικό Σχολείου του Αριστοτελείοιυ Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης Οι εκπαιδευτικοί που συντόνισαν : Καλίτση Αικατερίνη (ΠΕ04.04), Παπανικολάου Ευγενία (ΠΕ02), Παρασίδου Μαρία (ΠΕ08), Πάτκου Ευδοξία (ΠΕ86), Συροπούλου Ελεάνα (ΠΕ04.3)

Sci-Art: Ένα ταξίδι στο χρόνο μέσα από τα μονοπάτια της Αρχαιομετρίας Read More »

Η Θεσσαλονίκη μιλά μέσα από τις βασιλικές της

Κατά τη διάρκεια της φετινής σχολικής χρονιάς υλοποιήθηκε από  μαθητές και μαθήτριες της Β΄ και της Γ΄ Γυμνασίου του σχολείου μας ένα περιβαλλοντικό πρόγραμμα με τίτλο «Η Θεσσαλονίκη μιλά μέσα από τις βασιλικές της». Υπεύθυνη του προγράμματος ήταν η εκπαιδευτικός του σχολείου, Ευαγγελία Κυριαζοπούλου.             Στο πρόγραμμα αυτό οι μαθητές και οι μαθήτριες αναζήτησαν τις εκκλησίες βασιλικού ρυθμού της Θεσσαλονίκης και έκαναν παρουσιάσεις γι’ αυτές. Ακόμα, ξεναγήθηκαν στις τρεις σπουδαιότερες από αυτές τις εκκλησίες, τον Άγιο Δημήτριο, την Αχειροποίητο και την Αγία Σοφία, και τις φωτογράφησαν. Κατά τη διάρκεια της υλοποίησης του προγράμματος οι μαθητές και οι μαθήτριες συνεργάστηκαν με το Ιστορικό Αρχείο Μακεδονίας, το οποίο τους παραχώρησε πρωτότυπο αρχειακό φωτογραφικό υλικό του Αγίου Δημητρίου και της Αγίας Σοφίας. Δημιούργησαν έτσι μία αφίσα συγκεντρώνοντας τις φωτογραφίες αυτές και αντιπαραβάλλοντάς  με τις δικές τους φωτογραφίες από τους ναούς αυτούς. Τέλος, οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να παρουσιάσουν το πρόγραμμά τους στο Μαθητικό Φεστιβάλ Περιβαλλοντικών Προγραμμάτων της ΔΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης την Πέμπτη 30 Απριλίου 2026 στο Κέντρο Πολιτισμού Τούμπας. Ακολουθεί το βίντεο της παρουσίασης και η αφίσα που έφτιαξαν οι μαθητές. Το βίντεο είναι εδώ

Η Θεσσαλονίκη μιλά μέσα από τις βασιλικές της Read More »

Πρόσκληση σε εκδηλώσεις σχολείων

Κλικ! Προστάτευσέ το! Αγαπητοί γονείς-κηδεμόνες,σας προσκαλούμε με χαρά να παρακολουθήσετε την Τελική Εκδήλωση Δράσεων σχολείων του Δήμου μας, που συμμετείχαν στο περιβαλλοντικό Δίκτυο “ΚΛΙΚ – Προστάτευσέ το!”, μια συνεργασία σχολείων για ένα καλύτερο αύριο.η εκδήλωση θα περιλαμβάνει:•        Έκθεση φωτογραφίας( 22–23 Μαΐου) με τις δράσεις των σχολείων•        Παρουσιάσεις δραστηριοτήτων των μαθητών/τριών      Παρασκευή 22 Μαΐου 10:30 π.μ.: Παρουσίαση δράσεων μεταξύ μαθητών – Οι μαθητές/τριες του 1ου Γυμνασίου Πυλαίας και του   2ου Δημοτικού Σχολείου Πυλαίας θα μοιραστούν τις δημιουργίες τους και τις εμπειρίες τους.      Σάββατο 23 Μαΐου, 12:00–13:00: Παρουσίαση Δράσεων σε γονείς/κηδεμόνες και κοινό                                                      ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ-ΔΡΩΜΕΝΟ•        Η Μεσογειακή Διατροφή στη ζωή μας (ΓΕΛ Χορτιάτη)•        Η Θεσσαλονίκη μιλά μέσα από τις βασιλικές της (1ο Γυμνάσιο Πυλαίας)•        Υαλογραφίες εμπνευσμένες από τις γοτθικές εκκλησίες του Παρισιού (1ο Γυμνάσιο Πυλαίας)•        «Πυλαίας αποσπάσματα» (Μνήμη, Ιστορία και Ζωή μέσα από τα απομεινάρια των παλιών κατοικιών της Πυλαίας (κόρδες) (1ο Γυμνάσιο Πυλαίας)•        Μικρή θεατρική παράσταση « Μια μέρα στην Αρχαία Στρέψα-Τα αγάλματα ζωντανεύουν» (2ο Δημοτικό Σχολείο Πυλαίας) Ειδικότερα: Το δικό μας σχολείο  συμμετέχει στην έκθεση και στην εκδήλωση με δύο εργασίες: Α)  Στην έκθεση φωτογραφίας θα υπάρχουν φωτογραφίες των μαθητών και των μαθητριών μας από τις εκκλησίες βασιλικού ρυθμού της Θεσσαλονίκης και μία σχετική αφίσα. Οι φωτογραφίες και η αφίσα υπήρξαν μέρος του περιβαλλοντικού προγράμματος που υλοποιήθηκε στο σχολείο μας με θέμα «Η Θεσσαλονίκη μιλά μέσα από τις βασιλικές της». Θα εκτεθούν ακόμα και οι υαλογραφίες που δημιούργησαν μαθήτριες του σχολείου μας, εμπνευσμένες από τις γοτθικές εκκλησίες του Παρισιού. Οι υαλογραφίες αυτές παρουσιάστηκαν και στο φετινό Διεθνές Μαθητικό Συνέδριο της ΕΛΕΜΑΣΥΝ στο Παρίσ Β) «Πυλαίας Αποσπάσματα» : ένα  μικρό ιστορικό λεύκωμα που επιχειρεί να αποτυπώσει την πορεία της Πυλαίας καταγράφοντας απομεινάρια κατοικιών, μέσα από φωτογραφίες, αφηγήσεις, προφορικές παραδόσεις και ιστορικές μαρτυρίες.

Πρόσκληση σε εκδηλώσεις σχολείων Read More »

Ο Χορτιάτης, η Πυλαία, η Θεσσαλονίκη και το νερό

Στις 29 Απριλίου 2025, το σχολείο μας συμμετείχε στο Μαθητικό Φεστιβάλ Περιβαλλοντικών Προγραμμάτων, στο Κέντρο Πολιτισμού Τούμπας. Εκεί, μαζί με άλλα σχολεία που παρουσίασαν πολύ πρωτότυπες και ενδιαφέρουσες δράσεις, παρουσιάσαμε και εμείς την δουλειά μας σχετικά με τις πηγές νερού στον Χορτιάτη. Συγκεκριμένα, το τμήμα Α3 στη διάρκεια της χρονιάς εργάστηκε πάνω στο νερό που φθάνει στην Πυλαία από τις φυσικές πηγές του Χορτιάτη. Στο πλαίσιο αυτού του Περιβαλλοντικού προγράμματος, που συντόνισαν οι καθηγήτριες Ε.Μπαμπαλώνα, Κ.Καλίτση και Ε.Πάτκου επισκεφθήκαμε το Μουσείο Ύδρευσης Θεσσαλονίκης και τον Χορτιάτη. Στις επισκέψεις αυτές συλλέξαμε σημαντικές πληροφορίες, σχετικά με την ιστορία της ύδρευσης της περιοχής μας, συνειδητοποιώντας τη σημασία του αγαθού αυτού, που συγκεντρώνει γύρω του όλα όσα νοηματοδοτούν καθημερινά τις ζωές μας. Οι μαθητές και οι μαθήτριες, αφού κατανόησαν τον καίριο ρόλο του βουνού της περιοχής τους, προχώρησαν σε επιτόπια έρευνα στην περιοχή της Πυλαίας, συλλέγοντας πληροφορίες για τα πηγάδια και τις δημόσιες βρύσες που υπήρξαν στην διαδρομή του. Στο μαθητικό φεστιβάλ οι μαθήτριες Ολίβια Μάδη, Ιόλη Μασέλου και Λιονέλα Οσμάνι εκπροσώπησαν την τάξη τους και παρουσίασαν τις δράσεις του σχολείου μας για το θέμα αυτό, καθώς επίσης το προϊόν της έρευνάς τους, καθώς κατάφεραν να καταγράψουν αρκετά σημεία, που στο παρελθόν οι Πυλαιώτες προμηθεύονταν νερό. Συγκεκριμένα, κατά την έρευνα του σχολείου μας, μάθαμε πως η Πυλαία συνδέθηκε στο δίκτυο ύδρευσης με βρύσες στα σπίτια, μόλις το 1962. Αξιοποιήσαμε βιβλιογραφία και συναντήσεις που πραγματοποιήθηκαν με γηραιότερους κατοίκους της Πυλαίας και στελέχη του Δήμου μας και συλλέξαμε πληροφορίες, ώστε να χαρτογραφήσουμε κατά το δυνατόν τα σημεία της περιοχής που υπήρχαν είτε πηγάδια, είτε δημόσιες βρύσες. Στη καταγραφή μας αυτή βρήκαμε 10 σπίτια στην Πυλαία, που διέθεταν πηγάδι στην αυλή τους και 9 σημεία, στα οποία υπήρξαν δημόσιες βρύσες. Διαπιστώσαμε ότι αρκετές βρίσκονται στον άξονα της οδού Πρασακάκη και πέριξ της εκκλησίας του Προφήτη Ηλία.   Αναλυτικά την παρουσία μας στο Μαθητικό Φεστιβάλ Περιβαλλοντικών Προγραμμάτων 2024-2025 μπορείτε να την δείτε παρακάτω: Στην εικόνα φαίνεται το Γεράνι και η βρύση Λιονταράκι -Σημερινή θέση : μπρστά στοΔημαρχείο Πυλαίας

Ο Χορτιάτης, η Πυλαία, η Θεσσαλονίκη και το νερό Read More »

Εκδρομή στον Χορτιάτη

6/5/2025 Στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού προγράμματος που εκπονήθηκε στο σχολείο μας για τη σχολική χρονιά 2024-25 “Ο Χορτιάτης , η Πυλαία, η Θεσσαλονίκη και το νερό” , η ομάδα που ασχολήθηκε (μαθητές του Α3) πραγματοποίησαν στις 6/5/25, εκδρομή στον Χορτιάτη, όπου επισκέφθηκαν το Ρωμαϊκό Υδραγωγείο, περπάτησαν στο δάσος μέχρι τις πηγές του νερού που τροφοδοτούσαν από την Ρωμαϊκή εποχή την Πυλαία και όλη τη Θεσσαλονίκη με νερό, (δείτε την εργασία μας για περισσότερα), τα παγοποιεία, τους τόπους, όπου οι Χορτιατινοί μέχρι το 1950 συντηρούσαν πάγο και τον πουλούσαν στην πόλη της Θεσσαλονίκης το καλοκαίρι όταν ακόμα τα ψυγεία δεν υπήρχαν, και το μνημείο του Ολοκαυτώματος. Η ξενάγηση έγινε από τον κ. Νανακούδη μέλος της κίνησης πολιτών Χορτιάτη. Οι πηγές του Χορτιάτη που τροφοδοτούσαν τη Θεσσαλονίκη από τη Ρωμαϊκή εποχή βρισκόταν στο ίδιο σημείο όπου είναι και σήμερα, δηλαδή στους πρόποδες του βουνού, στα 600 με 900 μέτρα υψόμετρο. Το Υδραγωγείο που κατασκευάστηκε για την μεταφορά του νερού από τις πηγές του Χορτιάτη, είναι έργο της Ρωμαϊκής εποχής και πιθανότατα κατασκευάστηκε στις αρχές του 4ου αι.μ.Χ., όταν διοικητής της πόλης ήταν ο Γαλέριος. Το υδραγωγείο συνδυάζεται με σπουδαία ιστορικά γεγονότα, όπως το ολοκαύτωμα του Χορτιάτη: ένα πρωί του Σεπτέμβρη 1944, αντάρτες έστησαν ενέδρα σε γερμανικό αυτοκίνητο που πήγαινε για έλεγχο της χλωρίωσης στο κεντρικό φρεάτιο του Χορτιάτη. Στην συμπλοκή που ακολούθησε, ένας γερμανός σκοτώθηκε. Τότε οι Γερμανοί ως αντίποινα ανέβηκαν στο χωριό το έκαψαν και όσους κατοίκους βρήκαν (149 κυρίως γυναίκες, παιδιά και ηλικιωμένους) γιατί οι περισσότεροι κρύφτηκαν στο βουνό, τους έκαψαν στον φούρνο του Γκουραμάνη και στο σπίτι του Νταμπούδη. Οι μαθητές επισκέφθηκαν επίσης το μνημείο του ολοκαυτώματος και ενημερώθηκαν για αυτό το τρομερό έγκλημα που αφορά την ιστορία του τόπου μας και σχετίζεται επίσης με το νερό. Την δράση συντόνισαν οι κσθηγήτριες Ε. Μπαμπαλώνα και Ε. Πάτκου   Ακολουθεί ένα βιντεάκι που δημιούργησε η μαθήτρια του Α3  Μαρία Π. με εικόνες που κατέγραψε η ίδια Εκδρομή στον Χορτιάτη 6-5-2025

Εκδρομή στον Χορτιάτη Read More »

Επίσκεψη στο Μουσείο Ύδρευσης Θεσσαλονίκης

Στις 13-3-25, οι μαθητές και μαθήτριες των Α1 και Α3 επισκέφθηκαν το Μουσείο Ύδρευσης της Θεσσαλονίκης, στο πλαίσιο περιβαλλοντικής εργασίας με θέμα : “Ο Χορτιάτης, η Πυλαία, η Θεσσαλονίκη και το Νερό”. Σε ένα ιστορικό για την ύδρευση της πόλης κτιριακό συγκρότημα στην περιοχή των Σφαγείων, στο παλιό Κεντρικό Αντλιοστάσιο του άλλοτε Οργανισμού Υδρεύσεως Θεσσαλονίκης (σήμερα Ε.Υ.Α.Θ. Α.Ε.), στεγάζεται το Μουσείο Ύδρευσης. Το συγκρότημα κατασκευάστηκε στα τέλη του 19ου αιώνα (1890-94) σε απόσταση περίπου 1.500 μέτρων από τα δυτικά τείχη του ιστορικού κέντρου της Θεσσαλονίκης. Τη διαχείριση και εκμετάλλευση του έργου της υδροδότησης της Θεσσαλονίκης είχε αναλάβει τότε η Οθωμανική Εταιρεία Υδάτων (Compagnie Ottomane des Eaux de Salonique), την οποία είχαν ιδρύσει Βέλγοι κεφαλαιούχοι το 1888 με έδρα την Κωνσταντινούπολη. Το έργο κατασκεύασαν Βέλγοι τεχνικοί. Η εγκατάσταση νέου, σύγχρονου δικτύου ύδρευσης αποτέλεσε ένα από τα σημαντικότατα έργα υποδομής που υλοποιήθηκαν στη Θεσσαλονίκη στα τέλη του 19ου αιώνα (σιδηρόδρομοι, αεριόφως, λιμάνι, τροχιόδρομοι, ηλεκτροδότηση). Η κατασκευή του Κεντρικού Αντλιοστασίου ανήκει στα έργα της πρώτης φάσης, που περιέλαβε τα σημεία υδροληψίας από αρτεσιανά φρέατα στην πεδιάδα της Σίνδου -κοντά στο σημερινό Καλοχώρι-, καθώς επίσης εγκαταστάσεις άντλησης, μεταφοράς και δικτύου ύδρευσης. Το νερό έφτανε με φυσική ροή στο Κεντρικό Αντλιοστάσιο, από όπου με τη βοήθεια μεγάλων αντλιών διοχετευόταν αρχικά σε δύο και στη συνέχεια σε τρεις μεγάλες δεξαμενές (Βλατάδων, Κασσάνδρου, Ευαγγελίστριας). Σε αυτές προστέθηκε το 1924 και η δεξαμενή της Καλλιθέας. Το συγκρότημα του Κεντρικού Αντλιοστασίου περιλάμβανε τρία κτίρια: την κεντρική αίθουσα μηχανημάτων, το λεβητοστάσιο και, σε συνέχεια με το λεβητοστάσιο, μια στεγασμένη αποθήκη κάρβουνου. Η κατοικία του διευθυντή, στα ανατολικά του συγκροτήματος, ολοκλήρωσε την κατασκευή. Τα κτίρια του παλιού Κεντρικού Αντλιοστασίου σχεδιάστηκαν και κατασκευάστηκαν σε μια περίοδο κατά την οποία η μεταλλική κατασκευή βρισκόταν στο απόγειό της σε όλη την Ευρώπη. Έτσι, παρόμοιες εγκαταστάσεις αντλιοστασίων με τη χρήση αντίστοιχης τεχνολογίας κατασκευάστηκαν την ίδια εποχή σε πολλές ευρωπαϊκές πόλεις. Για την πόλη της Θεσσαλονίκης το συγκρότημα αποτελεί μια από τις παλιότερες πρότυπες προκατασκευές. Μέχρι το 1929 το αντλιοστάσιο λειτούργησε με δύο ατμοκίνητες αντλίες. Ωστόσο, η διαρκώς αυξανόμενη κατανάλωση νερού οδήγησε στην ενίσχυση της αντλητικής ικανότητάς του με την προσθήκη πετρελαιοκίνητων μηχανών «Korting» το 1914 και το 1924. Η τοποθέτηση το 1929 ενός μεγάλου πετρελαιοκινητήρα «ΜΑΝ», συνδεδεμένου συγχρόνως με δύο αντλίες, σήμανε και το τέλος της ατμοκίνησης. Μετά το Β? Παγκόσμιο Πόλεμο στο αντλιοστάσιο λειτουργούσαν πλέον ηλεκτροκίνητες αντλίες. Η τροφοδοσία τους με ηλεκτρικό ρεύμα γινόταν από τρία ηλεκτροπαραγωγά ζεύγη, ένα αμερικανικής κατασκευής («Buckeye -Westinghouse») και δύο αγλλικής («Mirrlees» ? «Brush»), που παραχωρήθηκαν και εγκαταστάθηκαν στα πλαίσια της βοήθειας ανασυγκρότησης της Ελλάδας. Ο νεότερος αυτός μηχανολογικός εξοπλισμός, που διατηρείται έως σήμερα, εξασφάλισε μέχρι τη δεκαετία του 1960 την κίνηση των πέντε αντλητικών συγκροτημάτων, που στη συνέχεια τροφοδοτήθηκαν από το δίκτυο της ΔΕΗ και λειτούργησαν αδιάκοπα έως και το 1978. Το Κεντρικό Αντλιοστάσιο λειτούργησε απρόσκοπτα έως το 1978. Το 1984 το Διοικητικό Συμβούλιο του τότε Οργανισμού Υδρεύσεως Θεσσαλονίκης αποφάσισε τη μετατροπή του σε μουσείο. Το 1987, μετά από πρόταση της 4ης Εφορείας Νεωτέρων Μνημείων του Υπουργείου Πολιτισμού, χαρακτηρίστηκε διατηρητέο μνημείο. Το έργο «Αποκατάσταση του Κεντρικού Αντλιοστασίου και μετατροπή του σε Μουσείο Υδρεύσεως» εντάχθηκε το 1995 στο Περιφερειακό Επιχειρησιακό Πρόγραμμα της Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας (Β? Κ.Π.Σ.) και στο Πρόγραμμα Έργων του ΟΠΠΕ-Θ ?97 με ευθύνη του Υπουργείου Πολιτισμού, υλοποιήθηκε δε από την 4η Εφορεία Νεωτέρων Μνημείων. Το 2000 ολοκληρώθηκε η αποκατάσταση των τριών κτιρίων του ιστορικού συνόλου μαζί με το μηχανολογικό τους εξοπλισμό και διαμορφώθηκε ο περιβάλλων χώρος συνολικής έκτασης 3.000 τ.μ. Η αλλαγή χρήσης του διατηρητέου συγκροτήματος αποσκοπούσε στη δημιουργία ενός μουσείου ?  ζωντανού χώρου πολιτισμού, που θα συνδυάζει το αποκατεστημένο αντλιοστάσιο με τον ιστορικό του μηχανολογικό εξοπλισμό σε λειτουργία και, παράλληλα, θα αποτελεί κέντρο τεκμηρίωσης, έρευνας και ανάδειξης ενός σημαντικού έργου υποδομής για την πόλη. Οι μαθητές/τριες επισκέφθηκαν α. το κεντρικό κτίριο του αντλιοστασίου, με τα αντλητικά συγκροτήματα και τα ηλεκτροπαραγωγά ζεύγη σε λειτουργία (κεντρικό εκθετήριο). Εκεί βρίσκονται τα μηχανήματα κίνησης και παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας, οι παλιοί ηλεκτρικοί πίνακες διανομής ρεύματος και τα μεγάλα αντλητικά συγκροτήματα που τροφοδοτούσαν με νερό ολόκληρη την πόλη της Θεσσαλονίκης ως το 1978. Στο χώρο εκτίθεται και μοντέλο σε λειτουργία που δείχνει την παλιά ατμομηχανή με την αντλία από την αρχική ακόμη φάση του αντλιοστασίου. β. την αίθουσα πολλαπλών χρήσεων (παλιό λεβητοστάσιο), που περιλαμβάνει και τον εντυπωσιακό, αποκατεστημένο χώρο των παλιών ατμολεβήτων. γ. το κτίριο διοίκησης, όπου λειτουργεί εξειδικευμένη βιβλιοθήκη για το νερό και τα υδραυλικά έργα και διατίθεται ένα μοναδικό αρχείο ιστορικών χαρτών, σχεδίων έργων ύδρευσης του 19ου και του 20ού αιώνα, καθώς και παλιές φωτογραφίες και σπάνια ντοκουμέντα από το πλούσιο αρχειακό υλικό της ΕΥΑΘ. δ. το Πάρκο του Νερού, όπου εκτίθενται ιστορικά αντλητικά συγκροτήματα και αγωγοί νερού και έπαιξαν με τις αντλίες. Μερικά στιγμιότυπα

Επίσκεψη στο Μουσείο Ύδρευσης Θεσσαλονίκης Read More »

Μετάβαση σε ένα κλιματικά ουδέτερο μέλλον»
Μαθητικό Συνέδριο στην Ελευσίνα

Την σχολική χρονιά 2022-23 η περιβαλλοντική ομάδα του σχολείου μας πήρε μέρος στο Μαθητικό Συνέδριο “Μετάβαση σε ένα κλιματικά ουδέτερο μέλλον” στην Ελευσίνα. Στο Δελτίο Τύπου και στο βίντεο που ακολουθούν μπορείτε να δείτε την συνολική αποτίμηση του συνεδρίου μετά από 5 μήνες Δείτε επίσης παλιότερη δημοσίευση εδώ https://1gym-pylaias.thess.sch.gr/2023/05/29/math-syn-eleusis-2023/

Μετάβαση σε ένα κλιματικά ουδέτερο μέλλον»
Μαθητικό Συνέδριο στην Ελευσίνα
Read More »

Το Σχολείο ως πεδίο άσκησης της αειφορίας

Την Σχολική χρονιά 2022-23 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας πρόγραμμα περιβαλλοντικη΄ς εκπαίδευσης με θέμα: “Το Σχολείο ως πεδίο άσκησης της αειφορίας” . Η κλιματική αλλαγή αποτελεί φλέγον ζήτημα τις τελευταίες δεκαετίες. Πολλές οργανώσεις και κινήματα πιέζουν τις κυβερνήσεις να αναλάβουν δράση. Ταυτόχρονα πολύ συζήτηση γίνεται για την εξοικονόμηση ενέργειας, και τη στροφή στη χρήση ανανεώσιμων πηγών ενέργειας.Στόχοι του προγράμματος ήταν: 1)Οι μαθητές να κατανοήσουν το κλίμα της Γης ως ένα περίπλοκο και μεταβαλλόμενο σύστημα και να μάθουν τη σημασία του σεβασμού του περιβάλλοντός μας.Ταυτόχρονα να έχουν την ευκαιρία να εμπλακούν με επιστημονικό τρόπο στο μεγάλο θέμα-πρόβλημα της εξοικονόμησης ενέργειας.2)Η προώθηση της διδασκαλίας και της μάθησης των ικανοτήτων και δεξιοτήτων STEM, συμπεριλαμβανομένης τηςεπιστημονικής μεθοδολογίας.3)Σύνδεση των μαθημάτων – διδακτικών αντικειμένων με εγκαταστάσεις που υπάρχουν στο σχολείο. (Εμπλέκονται τα μαθήματα Φυσική, Χημεία, Βιολογία, Τεχνολογία, Πληροφορική, Μαθηματικά αλλά και Κοινωνική και πολιτική αγωγή).4)Να συνειδητοποιήσει η νεότερη γενιά ότι το κλίμα και η εξοικονόμηση ενέργειας αφορούν τόσο όλο το κόσμο,όσο και το τοπικό περιβάλλον και να προετοιμαστεί για τις κλιματικές προκλήσεις αυτού του αιώνα.5)Η ενίσχυση της εξωστρέφειας της σχολικής μονάδας με τη διαμόρφωση ενός πλαισίου σταθερής επικοινωνίας μεταξύ των μελών του σχολείου και της τοπικής κοινότητας (συνεργασία με επιστήμονες και τεχνικούς του Δήμου για την επαναλειτουργία των εγκαταστάσεων εξοικονόμησης ενέργειας 6) Η εξοικονόμηση ενέργειας στο σχολείο μας Υλοποίηση Από την αρχή της τρέχουσας σχολικής χρονιάς έγινε επικοινωνία με την Τεχνική Υπηρεσία του Δήμου ΠυλαίαςΧορτιάτη για την επαναλειτουργία του συστήματος εξοικονόμησης ενέργειας BEMS.Με την έναρξη του χειμώνα η θέρμανση λειτούργησε με τον τρόπο αυτό.Με το χρονοπρόγραμμα που διαθέτει το συγκεκριμένο σύστημα, η ρύθμιση των ωρών λειτουργίας διευκόλυνε πολύ την λειτουργία του στις σωστές ώρες , ώστε να γίνεται οικονομία στην κατανάλωση αερίου.Όσο αφορά τα φωτοβολταϊκά, σύμφωνα με τις απαντήσεις της Μηχανικού της Τεχνικής Υπηρεσίας του Δήμου Πυλαίας Χορτιάτη, που επέβλεπε το έργο στο σχολείο μας, από την online πλατφόρμα διαχείρισής τους εξάγονται καθημερινά αποτελέσματα και προκύπτει η άρτια λειτουργία του συστήματος.. Αυτό σημαίνει ότι το σχολείο έχει άμεσα οφέλη όσο αφορά το κόστος κατανάλωσης ηλεκτρικής ενέργειας στο σχολείο.Όσο αφορά την Γεωθερμία, το έργο αυτό πραγματοποιήθηκε μόνο για την ψύξη του χώρου της βιβλιοθήκης (82τμ) και στόχος ήταν η απόκτηση τεχνογνωσίας και διάδοσης της τεχνολογίας καθώς και η επαφή των μαθητών με αυτήν.Η υλοποίηση της δράσης όσο αφορά τους μαθητές έγινε με ομώνυμο περιβαλλοντικό πρόγραμμα που πραγματοποιήθηκε την τρέχουσα σχολική χρονιά με 22 μαθητές ενός τμήματος της Γ τάξης.Εκτός από τις συναντήσεις της περιβαλλοντικής ομάδας, η δράση πραματοποιήθηκε και μέσα από το μάθημα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων.Οι μαθητές κλήθηκαν να προσδιορίσουν το πρόβλημα της κλιματικής αλλαγής με βάση τις σπουδές τους μέχριτώρα και τις παρατηρήσεις τους από την ξενάγησή τους στις υποδομές των Ανανεώσιμων Πηγών Ενέργειας του σχολείου.Στο ερευνητικό ερώτημα αν υπάρχει κλιματική αλλαγή κατέληξαν με τη μέθοδο της ανεστραμμένης τάξηςΣτο τι να κάνουμε εμείς, συζητήσαμε με βάση το ερωτηματολόγιο Μελέτησαν κατά ομάδες τα θέματα λειτουργίας των Φωτοβολταϊκών, Γεωθερμίας, Ανεμογεννητριών και ασχολήθηκαν επίσης με τα επαγγέλματα που εξαφανίζονται ή εμφανίζονται με την κλιματική αλλαγή.Στο ερωτηματολόγιο που απάντησαν οι μαθητές σε ένα μεγάλο ποσοστό 80% βρήκαν ενδιαφέρον το θέμα που δενήξεραν πριν τίποτα, ένα 75 % βρήκαν ενδιαφέρον το υλικό, 84% δήλωσαν πως μπορούν από αύριο να αναλάβουνδράση (οικονομία στο νερό, στην ενέργεια, ανακύκλωση κλπ), 52% μετέφεραν στο σπίτι την εμπειρία τους από τηδιαδικασία στο σχολείο.Το ερωτηματολόγιο είναι εδώ .Επίσης υπήρξε η ευκαιρία να διδαχθεί η κλιματική αλλαγή και μέσα από άλλα μαθήματα, όπως η Γεωγραφία ηΦυσική, τα Αγγλικά, τα Εικαστικα και η Τεχνολογία, εμπλέκοντας μεγαλύτερο αριθμό μαθητών και εκπαιδευτικών.Η συνεργασία με την Τεχνική υπηρεσία του Δήμου Πυλαίας Χορτιάτη ήταν συνεχής και πολύ υποστηρικτική.Μέλη (13) της περιβαλλοντικής ομάδας συμμετείχαν στο Ευρωπαϊκό Μαθητικό Συνέδριο « Μετάβαση σε ένα κλιματικά ουδέτερο μέλλον» που πραγματοποιήθηκε στην Ελευσίνα. Δείτε εδώ:https://1gym-pylaias.thess.sch.gr/2023/05/07/pupils-conference-on-transition-to-a-climate-neutral-future/καιhttps://1gym-pylaias.thess.sch.gr/2023/05/29/math-syn-eleusis-2023/Οι μαθητές αυτοί συμμετείχαν επίσης και σε ένα εργαστήριο οραματισμού, για ένα κλιματικά ουδέτερο σχολείο/γειτονιά/πόλη που πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας με την παρουσία της υπεύθυνης περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης αν. Θεσσαλονίκης και κατέληξαν σε συμπεράσματα με σκοπό να παραδοθούν στον Δήμαρχο.https://1gym-pylaias.thess.sch.gr/2023/03/20/puplis_conference/Τα συμπεράσματα αφορούσαν κυρίως την προβληματική αστική συγκοινωνία και την αξιοποίηση του ρέματος της Πυλαίας με την δημιουργία ποδηλατοδρόμου κατά μήκος του, γιατί ενώνει μεγάλες περιοχές της Θεσσαλονίκης από το βουνό μέχρι τη θάλασσα.Στο πλαίσιο του μαθητικού συνεδρίου, το σχολείο μας ήρθε σε επαφή με σχολεία από Γερμανία και από χώρεςτων Βαλκανίων, μέσα από τηλεδιασκέψεις και κοινά εργαστήρια Επίσης η χρήση της ώρας των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων διευκόλυνε την ενασχόληση των μαθητών με τοπρόγραμμα αυτό. Αυτό έγινε εφικτό επιλέγοντας το μάθημα να επικεντρωθεί σε: “Συμβουλετική καικλιματική αλλαγή” επειδή το πρόγραμμα σπουδών των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων για τη Γ τάξη αφορά κυρίως τον Σχολικό επαγγλεματικό προσανατολισμό.Το μάθημα : https://eclass11.sch.gr/courses/1901051430/ Εδώ θα δείτε το έργο που πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας, πάνω στο οποίο βασίστηκε η εργασία μας. Συντονίστρια εκπαιδευτικός Ε. Πάτκου

Το Σχολείο ως πεδίο άσκησης της αειφορίας Read More »

«Μαθητικό Συνέδριο για τη Μετάβαση σε ένα Κλιματικά ουδέτερο μέλλον»

Στο πλαίσιο της «2023 ΕΛΕΥΣΙΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΠΡΩΤΕΥΟΥΣΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ» 2023 Eleusis European Capital of Culture, ως Μυστήριο 149, πραγματοποιήθηκε ένα τριήμερο «Μαθητικό Συνέδριο για τη Μετάβαση σε ένα Κλιματικά ουδέτερο μέλλον» με τη συμμετοχή μαθητών από την Αθήνα, την Ελευσίνα ,τη Θεσσαλονίκη, το Βερολίνο, την Σρεμπρένιτσα της Βοσνίας, την Πρίστινα του Κοσόβου, την Μπίτολα της Βόρειας Μακεδονίας, την Πετροβαραντίν της Σερβίας και την Αλβανία. Το Συνέδριο συνδιοργανώθηκε από τις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής, Α΄ και Γ? Αθήνας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης, δια των Υπευθύνων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, σε συνεργασία με το Ανεξάρτητο Ινστιτούτο για Περιβαλλοντικά Θέματα (UfU) της Γερμανίας υπό τον συντονισμό του Κέντρου Ανανεώσιμων Πηγών και Εξοικονόμησης Ενέργειας (ΚΑΠΕ), με χρηματοδότηση από το Γερμανικό Ομοσπονδιακό Υπουργείο Οικονομικών Υποθέσεων και Κλιματικής Δράσης. Ήταν συνέχεια της επιτυχημένης ελληνογερμανικής συνεργασίας στο πλαίσιο του προγράμματος European Climate Initiative (EUKI). Στόχος ήταν να δημιουργηθεί η μεγαλύτερη δυνατή αλληλεπίδραση μεταξύ των μαθητών της Ελευσίνας και εκείνων των άλλων πόλεων ώστε να προκύψουν ιδέες για τη διαμόρφωση ενός ενεργειακά αποδοτικού και κλιματικά ουδέτερου μέλλοντος. Τόσο η προετοιμασία των μαθητών όσο και η δομή του συνεδρίου βασίζονταν σε συμμετοχικές μεθοδολογίες για την ενδυνάμωση των μαθητών, την ανάδειξη των απόψεών τους και τη δημιουργία συλλογικού οράματος. Οι μεθοδολογίες αυτές θα μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως καλή πρακτική στη συνέχεια και να διαμοιραστούν στην ευρύτερη εθνική και ευρωπαϊκή εκπαιδευτική κοινότητα, υπακούοντας στο όραμα της βιωσιμότητας που υπηρετεί ο θεσμός της Πολιτιστικής Πρωτεύουσας της Ευρώπης. Η πορεία των 350 μαθητών (ηλικίας10-15 ετών) Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης προς το συνέδριο συνοδεύτηκε από σχετικές εκπαιδευτικές δράσεις για την κλιματική αλλαγή, οραματισμού για την κλιματική ουδετερότητα, και σχεδιασμού οδικού χάρτη για την κλιματική μετάβαση του σχολείου, της γειτονιάς, της πόλης με συμμετοχικές μεθόδους ενδυνάμωσης δημοκρατικής διαβούλευσηςκαι καλλιέργειας συλλογικού πνεύματος. Οι μαθητές/τριεςμετά την προετοιμασία τους στο σοχλείο τους, συναντήθηκαν στην Ελευσίνα για τρεις μέρες 9, 10, 11 Μαΐου με στόχονα αναπτυχθεί μεγαλύτερη δυνατή αλληλεπίδραση, μεταξύ τους, πράγμα που έγινε., εκφράστηκαν μέσα Εκεί παρουσίασαν τη δουλεία τους, περπάτησαν μαζί σε θεματικές διαδρομές, διαβουλεύτηκαν σε στρογγυλά τραπέζια, πρότειναν λύσεις για την μετάβαση της Ελευσίνας προς την κλιματική ουδετερότητα. Εκφράστηκαν μέσα από την τέχνη και οπτικοποίησαν το όραμά τους. Το συνέδριο κορυφώθηκε σε μια πορεία που έκαναν όλα τα παιδιά προς το δημαρχείο όπου παρέδωσαν τα αποτελέσματα των διαβουλεύσεών του στην Δημοτική αρχή. Εκπαιδευτικοί που υποστήριξαν την δράση: Ευδοξία Πάτκου, Φανή Βασιλικού

«Μαθητικό Συνέδριο για τη Μετάβαση σε ένα Κλιματικά ουδέτερο μέλλον» Read More »

Pupils? Conference on ?Transition to a Climate-Neutral Future?

Πόσο τυχερά είναι τα παιδιά μας?Από την Τρίτη 9 έως την Πέμπτη 11 Μαΐου 2023 θα έχουν την τύχηνα συμμετέχουν στο Mυστήριο 149, της Πολιτιστικής Πρωτεύουσας της Ευρώπης !Στο Ευρωπαϊκό Μαθητικό Συνέδριο με τίτλο “Μετάβαση σε ενα κλιματικά ουδέτερο μέλλον” https://englishpagepupilsconference.weebly.com/Εκεί, σε συνεργασία με παιδιά από 15 ελληνικά σχολειά και 8 ευρωπαϊκά θα μυηθούν στα μυστήρια της Ελευσίνας, και μέσα από ομαδικότητα και συνεργασία θα δημιουργήσουν ?σχεδιάζοντας λύσεις για την αντιμετώπιση της κλιματικής κρίσης.Θα τις παρουσιάσουν μέσα από τη γλώσσα των τεχνώνστον δήμαρχο Ελευσίνας,διεκδικώντας ένα μέλλον κλιματικά ουδέτερο για την πόλη !!!Μέσα από αυτή τη μοναδική πρωτοβουλία τα παιδιά,αυτά,που θα κληθούν να αντιμετωπίσουν περισσότερο από εμάς τους ενήλικεςτις συνέπειες της κλιματικής κρίσης, αναλάμβάνουν δράση ?και διεκδικούν ένα μέλλον καλύτερο για όλους,κάνοντας πράξη αυτό που αδυνατούμε να κάνουμε οι μεγάλοι ,μερικές φορές?Στην Ελευσίνασε αυτόν τον μυστηριακό αρχαιολογικό χώρο,στην καρδιάτης εδώ και ενάμιση αιώνα,βαριά βιομηχανικής πόλης,που βιώνει φέτος τον εαυτό της,ως Πολιτιστική Πρωτεύουσα της Ευρώπης ?Εκεί ?νιώθεις τη μοναδική ενέργεια που εκπέμπουν τα εναπομείναντα ? αποτυπώματα της Θεάς Δήμητραςαλλά ?και την υποχρέωση να δράσεις και να συνεργαστείς για να δώσεις παράτασηστο μυστήριο?Ανυπομονούμε να ? μυηθούμε !Ευχαριστούμε ολόψυχα την Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Α΄Θεσσαλονίκης Αντωνία Δαριώτη για την πρότασή της να συμμετέχουμε σε αυτό το μεγαλεπίβολο και πρωτοπόρο σε εμπειρίες γεγονός !!!Συγχαρητήρια και σε όλους τους συνεργάτες για την γιγάντια ομαδική προσπάθεια Καλή επιτυχία στα παιδιά του σχολείου μας και σε όλα τα παιδιά!!!«Μαθητικό Συνέδριο για τη Μετάβαση σε ένα Κλιματικά ουδέτερο μέλλον»9, 10 και 11 Μαΐου«2023 ΕΛΕΥΣΙΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΠΡΩΤΕΥΟΥΣΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ»

Pupils? Conference on ?Transition to a Climate-Neutral Future? Read More »