Σελίδες μαθημάτων

Διάφορες εργασίες ή δραστηριότητες στο πλαίσιο των μαθημάτων

Συνεργατικό μάθημα στα Μαθηματικά

Τη Δευτέρα 19/1/2026 , στα τμήματα Β5 και Β3 της Β Γυμνασίου , υλοποιήθηκε ένα συνεργατικό μάθημα με τον κύριο Μουστάκα Δημήτρη, συναδελφο Μαθηματικό των τμημάτων ένταξης,με ένα φύλλο εργασίας με τίτλο “Οι 10 εντολές – γνωρίζοντας τον κόσμο της συνάρτησης” με χρήση της τεχνητής νοημοσύνης-το οποίο ετοίμασε ο κυριος Μουστάκας – ΤΠΕ, χειραπτικων υλικών και τη μέθοδο της ανεστραμμενης τάξης .Αρχικά οι μαθητές έπρεπε να εργαστούν στο σπίτι πάνω στο φύλλο εργασίας, χρησιμοποιώντας εργαλεία της τεχνητής νοημοσύνης(chat gpt, gemini, copilot κτλ), για να γνωρίσουν μία έννοια που δεν την έχουν διδαχτεί ακόμη και έπειτα να συζητήσουν τα αποτελέσματα της έρευνας μέσα στην τάξη, με τους συμμαθητές τους και τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς αυτής της δράσης. Τον ευχαριστώ θερμά για τη συνεργασία.ΣυλλογήΥπεύθυνοι εκπαιδευτικοί :1)Μπόνου Σοφία – Μαθηματικός2)Μουστακας Δημήτρης – Μαθηματικός

Συνεργατικό μάθημα στα Μαθηματικά Read More »

Μάθημα σε Χριστουγεννιάτικο κλίμα

Πριν τα Χριστούγεννα, σκεφτήκαμε στο μάθημα της πληροφορικής να κάνουμε κάτι ..Χριστουγεννιάτικο. Τι καλύτερο από το να προγραμματίσουμε χριστουγεννιάτικα λαμπάκια να αναβοσβήνουν. Αυτό το κάναμε με τα led neopixel που βρήκαμε στα κιτ ρομποτικής και τα Microbit που έχουμε στο σχολείο. Προγραμματισμός εναλλαγής χρωμάτων RGB λοιπόν.  ο κώδικας:

Μάθημα σε Χριστουγεννιάτικο κλίμα Read More »

Διερευνητική Μάθηση στη Β’ Γυμνασίου: Διαλύματα και Μείγματα

Στο πλαίσιο των διαθεματικών δραστηριοτήτων και της διερευνητικής μάθησης, οι μαθητές τμημάτων της Β’ Γυμνασίου έδωσαν ζωή στην ενότητα 2.2-2 “Διαλύματα” του μαθήματος της Χημείας, μέσα στο σχολικό εργαστήριο. Οι μαθητές, χωρισμένοι σε ομάδες, ανέλαβαν ενεργό ρόλο και δημιούργησαν οι ίδιοι μια ποικιλία από μείγματα. Χρησιμοποίησαν απλά υλικά, όπως νερό, λάδι, μελάνι, ζυμομύκητες κ.ά., και το κύριο ζητούμενο ήταν να παρατηρήσουν προσεκτικά τα μείγματα που δημιούργησαν και να συμπεράνουν αν είναι ομογενή ή ετερογενή. Ο διαχωρισμός δεν έγινε μόνο με τη γυμνή παρατήρηση. Για να εμβαθύνουν στην κατανόηση της φύσης των μειγμάτων, οι ομάδες χρησιμοποίησαν το οπτικό μικροσκόπιο. Με αυτόν τον τρόπο, μπόρεσαν να παρατηρήσουν αν τα συστατικά του μείγματος διακρίνονται σε μικροσκοπικό επίπεδο (όπως συμβαίνει στα αιωρήματα ή τα γαλακτώματα, που είναι ετερογενή), επιβεβαιώνοντας έτσι τον χαρακτηρισμό τους ως ομογενή (διαλύματα) ή ετερογενή. Μέσα από τη διαδικασία της διερευνητικής μάθησης, οι μαθητές όχι μόνο απέκτησαν πρακτικές εργαστηριακές δεξιότητες αλλά και ανέπτυξαν την κριτική τους σκέψη, την ικανότητα παρατήρησης και τη συνεργατικότητα, καθώς κλήθηκαν να διατυπώσουν υποθέσεις, να πειραματιστούν και να εξαγάγουν συμπεράσματα βασισμένα στα δικά τους δεδομένα.

Διερευνητική Μάθηση στη Β’ Γυμνασίου: Διαλύματα και Μείγματα Read More »

Μάθημα Βιολογίας αλλιώς

Παρατήρηση φυτικών και ζωικών κυττάρων μέσα από προσομοίωση μικροσκοπίου (εικονικό μικροσκόπιο) με χρήση των tablets του σχολείου και παράλληλη συμπλήρωση Ομαδικού Φύλλου Εργασίας. Βιολογία Α Γυμνασίου. Από την εκπαιδευτικό κ. Ελεάνα Συροπούλου. Σχολικό έτος 2025-26

Μάθημα Βιολογίας αλλιώς Read More »

Οι βιβλιοπαρουσιάσεις των μαθητών του Β4 και του Β5

Σχολικό έτος 2024-25 Οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Β4 και Β5 του σχολείου μας, με την καθοδήγηση της φιλολόγου τους, Ευαγγελίας Κυριαζοπούλου, διάβασαν φέτος από ένα βιβλίο και το παρουσίασαν στους συμμαθητές τους γράφοντας μία βιβλιοπαρουσίαση.           Μπορείτε να δείτε τις βιβλιοπαρουσιάσεις των μαθητών και των μαθητριών στον παρακάτω σύνδεσμο: Οι βιβλιοπαρουσιάσεις του Β4 και του Β5

Οι βιβλιοπαρουσιάσεις των μαθητών του Β4 και του Β5 Read More »

Διαβάζουμε λογοτεχνία!

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας ανατέθηκε στους μαθητές των Γ1 και Γ5 τμημάτων να διαβάσουν στο σπίτι ένα λογοτεχνικό βιβλίο Έλληνα συγγραφέα/ -ως , να εκπονήσουν εργασία με συγκεκριμένα ερωτήματα και να την παρουσιάσουν τον Μάιο στους συμμαθητές τους. Η δράση αυτή που έγινε υπό την καθοδήγηση της κ. Αϊνατζή Παναγιώτας, είχε μεγάλη απήχηση και επιτυχία. Τα αποτελέσματα ήταν εντυπωσιακά! Οι μαθητές εξάντλησαν την δημιουργική φαντασία και τα ταλέντα τους και παρουσίασαν εκπληκτικά πράγματα. Εκτός από την παρουσίαση υπήρχε εικονογράφηση, παραπομπή σε διασκευές του έργου σε θέατρο, κινηματογράφο, εικαστικές τέχνες και δύο μαθητές δημιούργησαν δικό τους βιντεάκι για το βιβλίο που διάβασαν και το παρουσίασαν στην τάξη.

Διαβάζουμε λογοτεχνία! Read More »

Στο εργαστήριο Ορυκτολογίας

Την Δευτέρα 12/5, τα τμήματα Α3 και Α4 του σχολείου μας παρακολούθησαν ένα πρότυπο εργαστήριο ορυκτολογίας, περίπου όπως το πρακολουθούν οι φοιτητές του τμήματος Γεωλογίας. Τα παιδιά κάθησαν στα τραπέζια εργασίας, τους έγινε μία παρουσίαση ppt, και ακολούθως μελέτησαν τις ιδιότητες επιλεγμένων ορυκτών και διδάχθηκαν τρόπο αναγνώρισής τους. Επιπλέον, παρατήρησαν κόκκους άμμου στο στερεογραφικό μικροσκόπιο και το φαινόμενο του φθορισμού σε διάφορα ορυκτά. Παράλληλα, μας δόθηκε η ευκαιρία να περιηγηθούμε στο campus του πανεπιστημίου και να γνωρίσουμε από κοντά και άλλες σχολές του Α.Π.Θ., καθώς επίσης το Μετεωροσκοπείο, το μετεωρολογικό σταθμό και το αστεροσκοπείο. Ευχαριστούμε θερμά το μέλος ΕΔΥΠ και υπεύθυνο για τις εκπαιδευτικές επισκέψεις στον τομέα Ορυκτολογίας-Πετρολογίας κ. Δημήτρη Βογιατζή και την υποψήφια διδάκτορα Χρύσα Χρυσακοπούλου για το πρόγραμμα που μας παρουσίασαν.  Την εκπαιδευτική επίσκεψη οργάνωσε η κ. Καλίτση.

Στο εργαστήριο Ορυκτολογίας Read More »

Θεατρική παράσταση «Ελένη» του Ευριπίδη

Την Τετάρτη 7 Μάϊου 2025 οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ Γυμνασίου του σχολείου μας παρακολούθησαν στο αμφιθέατρο του Βαφοπούλειου Πνευματικού Κέντρου από τη θεατρική ομάδα «Μικρός Βορράς» την παράσταση «Ελένη» του Ευριπίδη, την οποία διδάχθηκαν κατά τη διάρκεια της χρονιάς.             Η παράσταση ενθουσίασε τους μαθητές, καθώς ήταν μια παράσταση θεατρικής βιωματικής εμπειρίας με εκπαιδευτικό, διαδραστικό χαρακτήρα, μάσκες ειδικά φτιαγμένες για τους χαρακτήρες και πάνω στους ηθοποιούς της παράστασης, αλλαγή του “υποκριτή” on stage, όπως συνέβαινε και στο αρχαίο θέατρο και ζωντανή μουσική – τραγούδι.             Τους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου μας συνόδεψαν οι εκπαιδευτικοί Αβραμίδου Έφη, Βερεσόγλου Κατερίνα, Κυριαζοπούλου Ευαγγελία, Οικονομίδης Νίκος, Παρασίδου Μαρία, Φωτιάδου Μαρία και Χατζοπούλου Ελένη.             Ακολουθούν κάποιες φωτογραφίες από την παράσταση.

Θεατρική παράσταση «Ελένη» του Ευριπίδη Read More »

Ζωγραφίζοντας στα πλαίσια της φιλαναγνωσίας

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Β4 και Β5 του σχολείου μας, με την καθοδήγηση της φιλολόγου  Ευαγγελίας Κυριαζοπούλου, διάβασαν το βιβλίο «Το αγόρι στο θεωρείο» της Αγγελικής Δαρλάση και έκαναν εργασίες σχετικές με αυτό. Δεκατρείς μαθητές και μαθήτριες μάλιστα ζωγράφισαν κάποιους από τους ήρωες του βιβλίου. Οι ζωγραφιές τους συγκεντρώθηκαν στο παρακάτω κολάζ.

Ζωγραφίζοντας στα πλαίσια της φιλαναγνωσίας Read More »

Διαδικτυακή συνάντηση με τη συγγραφέα Αγγελική Δαρλάση

Τη φετινή χρονιά, στο μάθημα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Β4 και Β5 διάβασαν ένα ολόκληρο λογοτεχνικό βιβλίο, «Το αγόρι στο θεωρείο», καλλιεργώντας τη φιλαναγνωσία τους, με βάση και τα Νέα Προγράμματα Σπουδών. Είχαν μάλιστα την ευκαιρία να πραγματοποιήσουν μια διαδικτυακή συνάντηση την Τρίτη 1-4-2025 με τη συγγραφέα του βιβλίου, κ. Αγγελική Δαρλάση, στην οποία υπέβαλαν διάφορες ερωτήσεις σχετικά με το βιβλίο.  Τα ερωτήματα σχετίζονταν με τις πηγές έμπνευσής της συγγραφέως, τον χρόνο που απαιτήθηκε για τη συγγραφή του βιβλίου, τον τρόπο επιλογής του θέματος, το μήνυμα που θέλει να περάσει στους αναγνώστες Η συγγραφέας επισήμανε ότι αφετηρία για το βιβλίο υπήρξε μία φωτογραφία των προσφύγων του 1922 μέσα στο Δημοτικό Θέατρο Αθηνών. Η φωτογραφία αυτή κινητοποίησε τη φαντασία της. Η Αγγελική Δαρλάση μας ενημέρωσε, ακόμα, ότι μελέτησε αρχεία σχετικά με τους πρόσφυγες του 1922, αλλά και θέματα σχετικά με τα σύγχρονα κύματα μεταναστών, την υποδοχή, τις συνθήκες εγκατάστασης και διαμονής τους, καθώς και με την αντιμετώπισή τους από την τοπική κοινωνία. Καταλήγοντας, η συγγραφέας επισήμανε ότι η τέχνη επιτελεί μια θεραπευτική λειτουργία τόσο για τον συγγραφέα, όσο και για τον αναγνώστη, για αυτό η ενασχόληση με αυτήν είναι ιδιαίτερα ωφέλιμη. Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ευαγγελία Κυριαζοπούλου

Διαδικτυακή συνάντηση με τη συγγραφέα Αγγελική Δαρλάση Read More »

Όμιλος βυζαντινής τέχνης (2024-25)

Τη φετινή σχολική χρονιά το σχολείο μας συμμετείχε με σαράντα μαθητές και μαθήτριες της Γ΄ Γυμνασίου στο 4ο Διεθνές Μαθητικό Συνέδριο της ΕΛΕΜΑΣΥΝ στην Πάδοβα της Ιταλίας, με θέμα τα Μνημεία Παγκόσμιας Πολιτιστικής Κληρονομιάς. Το σχολείο μας αποφάσισε να αναζητήσει και να μελετήσει τις εκκλησίες βασιλικού ρυθμού στην Θεσσαλονίκη,την Πάδοβα και τη Βενετία, και να δημιουργήσει παρουσιάσεις, αφίσες και ζωγραφιές για τις βασιλικές αυτές. Στα πλαίσια της προετοιμασίας για το συνέδριο δημιουργήθηκε ένας όμιλος βυζαντινής τέχνης με υπεύθυνη εκπαιδευτικό την φιλόλογο και θεολόγο του σχολείου μας, κ. Ευαγγελία Κυριαζοπούλου. Στον όμιλο συμμετείχαν οι παρακάτω μαθητές και μαθήτριες: Αναγνώστου Βασιλεία, Αντζελέρι Μάριος, Παναγιώτης Β., Παναγιώτης Γκ., Βασιλική Γ. Ευθυμία Γ., Χρυσάφης Ζ. , Μαρία Ελένη Κ. Ιωακείμ Κ., Χρήστος Κ., Στέφανος Κ., Χρήστος Λ., Χρήστος Μπ., Διγενής Μπ. , Διονύσιος Π., Ανέστης Π. , Νικόλαος Π., Αναστασία Π., Θεόφιλος Σ., Σωτήριος Τ., Αικατερίνη Τ., Αστέριος Τ., Ιωάννης Τσ., Μαρίλια Τσ., Χρήστος Χ., Ηλίας Χ., Βέρα Ψ.             Οι μαθητές και οι μαθήτριες αρχικά μελέτησαν τα χαρακτηριστικά των βασιλικών και επισκέφθηκαν τις σπουδαιότερες βασιλικές της Θεσσαλονίκης, καθώς και το Βυζαντινό Μουσείο της πόλης μας. Στη συνέχεια αναζήτησαν τις βασιλικές στην Πάδοβα και στη Βενετία.  Βρήκανε την ιστορία των ναών, τον τρόπο κατασκευής τους, την αρχιτεκτονική και τη διακόσμησή τους και έφτιαξαν παρουσιάσεις για τους ναούς αυτούς. Συγκρίνοντας τις βασιλικές στην Ανατολή και στη Δύση κάποιες μαθήτριες ανακάλυψαν διαφορές τόσο στην αρχιτεκτονική και στη διακόσμηση όσο και στο πώς χρησιμοποιούνται οι ναοί αυτοί ως χώροι λατρείας από τους ορθόδοξους και τους καθολικούς και έφτιαξαν μία σχετική παρουσίαση. Ακόμα, κάποιοι μαθητές και μαθήτριες δημιούργησαν τις δικές τους αφίσες για το συνέδριο και ένας μαθητής αποφάσισε να ζωγραφίσει τον Άγιο Αντώνιο της Πάδοβας.         Εδώ, μπορείτε να δείτε συγκεντρωμένες όλες τις εργασίες τους. https://drive.google.com/drive/folders/1CgZ7fXY5aTG-I-MdItvYYHafZEJSSWhe

Όμιλος βυζαντινής τέχνης (2024-25) Read More »